|
|
القائمة الرئيسية : |
|
![moinfive[1].jpg](http://www.yahali.com/portal/images/articles/arts/moinfive[1].jpg)
|
|
|
|
|
ثقافة و فن أمال محلاوي توّدع الأكاديمية
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
||||||
|
||||||
.jpg)
كما في كل أسبوع انطلق البرايم في أجواء حماسية. التركيز على الجمهور الحاضر في مدرجات المسرح، استعراض أغنية "جيل ورا جيل" التي يقدمها طلاب ستار أكاديمي 5 بشكل دائم، بالإضافة إلى المعزوفة الرسمية للبرنامج والتي يتم عرضها مع راقصين وراقصات يقومون بأداء لوحة استعراضية راقصة وسط تصفيق حار في مدرجات المسرح وتحت عشرات الأضواء المتلألئة فوق المسرح الفخم لستار أكاديمي 5، ثم ترحيب هيلدا خليفة بالجمهور الحاضر في المدرجات والجمهور الذي يشاهد البرنامج خلف الشاشات في البيوت العربية.
كانت البداية مع هيلدا المصابة بوعكة صحية خفيفة "سلامتك هيلدا" حيث كان صوتها "مبحوحا" وهي تتكلم، لكنها اعتذرت عن ذلك أمام الملايين من المشاهدين في العالم العربي. الفقرة الفنية الأولى كانت لكارول سماحة والتي غنت "أضواء الشهرة" ورافقتها شاهيناز ضياء الدين. .jpg)
بعد ذلك جاء دور التنويع المسرحي الاستعراضي في الغناء حيث غنى سعد رمضان "يا غايب تعالا" لراغب علامة من خلال لوحة استعراضية لصف يعيد المشاهد إلى أيام الدراسة. بعد ذلك غنت ميرهان حسين لنانسي عجرم "الدنيا حلوة". .jpg)
وفورا بعد ذلك دخلت من جديد النجمة اللبنانية كارول سماحة وقدمت أغنيتها "اسمعني" ورافقتها الغناء شاهيناز. بعد ذلك تم عرض تقرير عن زاهر من فلسطين، الشاب المهضوم، وعندما يبتسم "يا ويلي بطير العقل"، حيث تحلم به كل صبية. وقد تطرق التقرير إلى شخصية زاهر الذي يحمل ابتسامة تذوب القلوب، وإمكانية الغناء بعدة لغات. وقد أثنت على قدراته رولا سعد مديرة الأكاديمية ،حيث ابتكر الكلمات حين أخطا بالغناء على المسرح. .jpg)
عد نادر والجائزة. غنى عمرو مصطفى أغنيته "برتاح معاك" وقد عزف عمرو على جيتارته بدون موسيقى إضافية ، ورافقه الغناء محمد قويدر الذي حاول التأقلم مع هذا النوع من الأغاني .
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
الصفحة الرئيسية ثقافة و فن أمال محلاوي توّدع الأكاديمية |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||
